Une nouvelle fois les élèves de notre école ont pu se mesurer  à ceux d'une dizaine d'autres et à cette occasion, donner le meileur d'eux-mêmes dans une ambiance détendue.

Après l'échauffement, chaque classe s'approche de la ligne de départ où les groupes sont appelés.

      Dans la fougue du départ sur la pelouse glissante, quelques uns sont tombés  mais se sont relevés courageusement pour courir jusqu'au bout.

L'arrivée  en montée est difficile aussi.

      Mais, comme chaque fois, les enfants ont réalisé de très bons scores: Quelques premiers, beaucoup de médaillés, plusieurs ont atteint une meilleure place que l'an dernier et surtout, tous ont couru vaillamment jusqu'au bout.

Tous les résultats sont visibles sur le site de l'USEL

http://www.ugsel-versailles.com/cross2.htm

Beaucoup de parents de l'école sont venus pour soutenir leurs enfants; certains ont même prévu des banderoles. Stéphane est un peu plus loin sur le parcours, pour encourager et conseiller.

Mais il y aussi toutes ces personnes que nous ne connaissons pas: des parents des écoles de Montesson et de Sartrouville, mobilisés pour encadrer, des élèves de l'ILEPS qui se préparent à enseigner le sport, des professeurs de disciplines multiples et des membres du personnel d'écoles proches.. .

Bien avant que nous n'arrivions (quand il pleuvait si fort), il a fallu baliser le parcours et installer les panneaux qui nous permettent de nous retrouver. Pendant la course, il faut appeler, guider, surveiller, répondre à toutes les demandes.

 C'est avec bonne humeur qu'ils encouragent les enfants, jusqu'aux derniers, qu'ils aident parfois  à ne pas abandonner, afin que tous repartent fiers de leurs efforts.

C'est avec humour qu'ils rappellent aussi aux parents qu'ils ne doivent pas courir avec les enfants.

A l'arrivée d'autres encore comptent, classent, récompensent...

Il y a aussi ceux qui distribuent l'indispensable collation

et les pompiers qui réconfortent ou soignent. Deux enfants de l'école ont repris des forces auprès d'eux.

Avant de partir, nous nous sommes efforcés de ramasser les papiers et  briques de jus de fruits oubliés dans notre espace afin de ne pas leur donner une surcharge de travail. 

Félicitations aux enfants!

Merci aux organisateurs et à tous les bénévoles!

Un petit conseil de l'APEL pour conserver les beaux tee-shirts étrennés pour l'occasion: les laver  à l'envers afin de préserver le logo!

  Jean, Jeanne, Lucas, Maxime de, Gabrielle racontent leur semaine.

Lorsque nous arrivons en classe nous allons jouer à la bataille, à la dinette. Nous pouvons faire des coloriages, des dessins, nous pouvons coller des gommettes :

Nous faisons des ateliers pour apprendre à connaître les lettres. Nous écrivons des mots ,des phrases :

 Ici ce sont des ateliers pour apprendre à bien poser les flèches pour suivre un chemin et on fait des alogrithmes :

Nous avons fait un abécédaire avec de la peinture, avec des cotons tiges. Nous avons collé les lettres sur une grande feuille noire. Ensuite pour tout le tour nous avons tamponné des lettres en blanc :        

 Avec Nathalie, nous  avons peint des bouleaux de couleur blanche avec des feuilles de toutes les couleurs qui tombent :

Nous étions allés au parc des trois grilles. Nous avons ramassé des feuilles.  Nous avons ramassé des pommes de pin. Nous avons vu une maison d'écureuil et nous avons rapporté un escargot à l'école. Nous avons pris beaucoup de feuilles et de pommes de pin :   

 Avec Caroline nous travaillons l'argile rouge, nous faisons des arbres avec des clous pour les feuilles et des bâtons pour les branches.  Nous utlisons aussi des rouleaux.    

Jean : cette semaine, ce que j'ai préféré c'est d'aller au parc des trois grilles.

Lucas : jai aimé voir la tanière des écureuils.

Maxime de : j'ai aimé ramasser les pommes de pin.

Jeanne : j'ai aimé les coloriages .

Gabrielle : j'ai aimé les nouvelles perles de la maîtresse.

Nous avons passé une super semaine!!

Bon week-end.

Les moyens et les grands sont allés se promener au parc des trois grilles où ils ont ramassé des feuilles, des pommes de pin pour travailler sur l'automne en classe.

Munis de grands sacs ils ont trouvé de beaux trésors !

Quelle belle sortie !

Diego, Apollinaire, Enzo, Clarisse et Anaïs racontent leur semaine :

 A l'accueil, nous jouons à la dinette, aux cartes ( la bataille), on dessine :

 Lundi nous avons notre leçon d'anglais. En arrivant on réveille Captain Jack. On a appris les parties du coprs. La tête "c'est head" :

 Avec Nathalie on utilise des craies et de l'encre pour faire un tableau de Paul Klee qui s'appelle "les chameaux". Les arbres ressemblent à des notes de musique car Paul Klee était aussi un musicien :

Mardi nous avons fait une compote de pommes avec les pommes du jardin de la maîtresse. Il ne faut pas se tromper car les pommes à cidre ne se mangent pas, il faut prendre les pommes à couteau. 

Nous avons écrit la recette au tableau et ensuite nous avons épluché les pommes. Nous avons tous utilisé un couteau.

 C'était délicieux!

Jeudi nous avons transvasé de l'eau dans un grand verre, puis dans un verre à pied, après dans une bouteille. Nous ne devions pas faire tomber une goutte dans la cour de récré! Nous avons fait très attention!

Pour ne pas faire tomber une goutte d'eau en dehors de la bouteille nous avons utilisé un ENTONNOIR.

C'était une super semaine!

Bon week-end. 

Les enfants apprenent à écrire leur prénom en suivant le sens d'écriture des lettres majuscules...

...ou en formant les lettres avec de la pâte à modeler.

Nous avons étudié le livre "Elmer", l'éléphant barriolé.

Les enfants ont réalisé un quadrillage et peint des carrés de différentes couleurs.

Chaque enfant a réalisé son propre éléphant.

Pour apprendre à compter, nous utilisons des dés et des marrons,

des bouchons,

et des pions.

Même s'il fait encore bien chaud, la maîtresse a trouvé des escargots.

Nous les avons mis dans une escargotière.

Clémence a, elle aussi, apporté une boîte percée pour que ses escargost puissent respirer.