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Organisation

Vie de l'école

19 novembre 2014 3 19 /11 /novembre /2014 23:09

Jeudi 16 octobre les élèves de CM1se sont rendus à Guédelon pour visiter le chantier de construction d'un château fort. La particularité de ce chantier, c'est que les techniques de construction employées sur place, sont identiques à celles du moyen-âge.

Le chantier a débuté en 1997 et doit se terminer en 2025.

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Les pierres sont extraites sur place dans une carrière et transportées en charette.

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Les différents corps de métier travaillent sur place: les forgerons, les charpentiers, cordiers, tailleurs de pierre, potiers, tuiliers, carreleurs, peintres... Tout est fait sur place.

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Après avoir revétu une capeline, nous sommes allés visiter le chateau avec notre guide.

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Après la visite nous nous sommes exercés au tir à l'arbalète.

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Nous avons aussi taillé une pierre que nous avons rapportée.

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Nous sommes très fiers du résultat.

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Merci aux maîtresses et aux parents qui nous ont accompagnés.

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12 octobre 2014 7 12 /10 /octobre /2014 22:52

Après avoir attendu quelques temps sous la pluie, les garçons se sont placés sur la ligne de départ.

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Tous se sont élancés , et quelques instants plus tard...

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Nicolas arrivait 1er , suivi par Côme, 2ème, puis tous les autres garçons qui ont tous très bien couru.

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Les filles prennent à leur tour le départ.

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Brune arrive 1ère

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Bravo à toutes les filles.

Grace à ces succès, notre classe s'est classée 3ème.

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Un grand merci à Stéphane qui a bien entraîné les élèves.

Les autres photos sont visibles dans l'album Cross 2014



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24 septembre 2014 3 24 /09 /septembre /2014 19:31

Mardi après midi, les élèves de CM1 se sont rendus à la maison St Joseph pour effectuer quelques travaux de jardinage avec les personnes agées. Ils ont été accueillis par trois animatrices qui les ont pris en charge en trois groupes.

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Il a d'abord fallu nettoyer les jardinières, enlever les fleurs fanées, goûter la menthe... et les tomates cerises!

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Et pour le troisième groupe, créer le massif. Mais il fallait d'abord choisir les fleurs.

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Décider du bon emplacement, puis les planter.

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Ensuite arroser:

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Mais aussi chanter et apporter un peu de joie.

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Merci au personnel de la maison St Joseph d'avoir permis cet échange si enrichissant.

Vous pouvez voir les autres photos dans l'album "Maison Saint Joseph

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13 juillet 2014 7 13 /07 /juillet /2014 16:44

Au retour de leur visite à Guédelon, les élèves de CM1 ont préparé de petits compte rendus, qu'ils ont ensuite recopiés pour en faire cet article. Les réponses des quiz sont à la fin de l'artcile. 


Le Père Archi

Le Père Archi est en train de reconstituer le château de Guédelon qui tient son nom de la forêt environnante .Ce travail a commencé en 1997 sera terminé en 2025. Le pere Archi travaille avec une corde à 13 noeuds. Il nous a expliqué comment on mesure à Guédelon avec des coudées. L'architecte dessinait les plans sur le sol. On construisait des maquettes. Les matériaux utilisés pour construire le château étaient le bois,la pierre et le mortier .

 

QUIZ

 

Combien la corde avait de noeuds?

En quelle année le château a-t-il été reconstitué?

Quels matériaux été utilisé pour construire le château?

 

Les salles du château

 

Il y a neuf salles dans le château de Guédelon.

La première salle est la grande salle : endroit où le seigneur faisait des fêtes et mangeait.

La chambre des invités : chambres où les invités du seigneur dormaient.

La cuisine : endroit où l'on préparait à manger.

Le cellier : c'est un garde-manger.

Le logis seigneurial : endroit où il y avait la grande salle , le cellier et la cuisine .

La chambre du seigneur : endroit où le seigneur dormait, se lavait ...

La chapelle : endroit où le seigneur priait.

La chambre de tir : endroit où l'on pouvait acceuillir 5 archères pour défendre le château.

Le chemin de ronde : endroit où les chevaliers pouvaient surveiller les aleantours.

 

Quiz:

Combien y a-t-il de salles? 

Qu'est ce que le cellier?

A quoi servait la chambre de tirs?

 

Lexique:

Garde-manger: endroit où l'on gardait la nouriture.

Archères: ouverture pratiquée dans une muraille pour tirer à l'arc ou à l'arbalète.


Les forgerons

Au Moyen-Age, le fer est difficile à obtenir: chaque chateau à donc un forgeron.

Celui-ci utilisait le plus souvent un marteau et une enclume.

Gabriel 

 

Le mot forgeron vient du mot"feron"(marchand de fer),il extrait du fer matière trés précieuse au Moyen Age(pour lui donner une forme). Les forgerons font plusieurs métiers à la fois:taillandier (les outils),maréchal ferrant (ferrage des animaux et soin),serrurier (ferrures de portes) et coutelier (armes et couteaux). Le forgeron à Guédelon est indispensable au chantier, car il répare et fabrique les outils, mais il fait auss ides clous sur mesure.

Théotime

Les cordiers

 

Le cordier de Guédelon s'appelle Yvon Herouat. Les cordiers font des cordes à 13 noeuds, elles servent à faire des angles droits. Les cordes qui donnent la mort veut dire quon va chercher de l' eau car l'eau est indispensable pour la vie, celle qui donne la mort veut la corde du pendu.On les utilise pour soulever des charges. Les cordes remplacent les clous, il y a aussi les torches, c'est une autre sorte de cordes.

Lexique

Le chanvre : sa tige fournit de très bonnse fibres, ses grains permettent de faire de l 'huile .

Le lin fournit des fibres textiles (matériaux qui servent à faire du tissu)

 L ' osier fait partie de la famille des saules (un arbre) il est flexible ( peut être courbé ou plié), il sert à faire des paniers.

QUIZ

Combien de noeud comporte la corde principales ?

Comment s' appelle le cordier de Guédelon ?

Comment s 'appellent les 3 sortes de cordes ?

 Baptiste et Edouard

Les bûcherons

 

Les bûcherons coupent les arbres pour faire de la place sur le terrain pour construire le château.Le bois peut servir pour:

-fabriquer des outils

-fabriquer des machines pour la construction du château.

-fabriquer les charpentes du château.

-et pour le chauffage .

Les bûcherons abattent les arbres selon un plan de coupe précis et réfléchi :tel arbre, de telle grosseur, de telle hauteur servira à réaliser soit un linteau de cheminée soit une poutre de charpente. Les outils des bûcherons sont le passe-partout, la scie, la hache,la doloire et le dépatoire.

 

Lexique:

la hache:pour abattre les arbres

le passe-partout sert à tronçonner l'arbre

la doloire: permet d'équarrir les troncs d'arbre

le departoir: sert à fendre le bois

linteau: partie de bois devant la cheminée

équarrir: tailler grossièrement une pièce de bois

 

Quiz

1-Cite 3 outils utilisés par les bûcherons? 

2-A quoi sert le passe-partout?

3-A quoi sert la doloire? 

 

PAUL R ET GHISLAIN

 Le tuilier

 

Le tuilier fabrique des tuiles et des carreaux à partir de la terre du chantier.Il faut à peu près 25 000 tuiles pour couvrir le toit du logis.Des milliers d'autres tuiles seront faites pour les toits des tours.

Les différentes étapes pour faire une tuile:

-Il faut commencer par étaler la terre du chantier dans un moule en bois qui va permettre de bien former la tuile.

-Ensuite, le tuilier doit enlever ce qu'il y a d'argile en trop.

-Il faut les sortir du moule pour les cuire. 3 000 tuiles peuvent être cuites ensemble pendant 15 heures à 1 000 °C.

QUIZ

_Combien faut-il de tuiles pour couvrir le toit du logis?

_ Que fabrique le tuilier? 

_ Par combien peuvent être cuites les tuiles ?

Le charpentier

Les charpentier sont ceux qui travaillent le bois. Il y a baucoup de bois dans le château.

Le maillet, la doloir, le cisceau, la scie, la hache, l' herminette, la tarière et la bisaiguë

sont des outils indispensables pour les charpentier de Guédelon.A Guédelon le bois le plus

utilisé est le chêne, tout simplement parce qu'ils y en a plus.Il y a beaucoup d' éléments fabriqués par les charpentier comme : le pont, les échaffaudages , la cage à ecureuil, les boulins , les rambardes et les patelages.Il y a un point commun entre le charpentier et le menuisé c'est qu'ils travaillent tous les deux le bois.

 

QUIZ

quel est le bois le plus souvent utilisé?.

             Les carriers

 

 

Pour bâtir un château médiéval ...il faut de la pierre!! Plus le fer est présent dans la pierre plus elle aura une couleur rouge. Le grès ferrugineux contient 30 a 40 % de fer. Plus le grés contient de fer , plus il est dur à tailler. Pour Guédelon on aura besoin d'environ 60 000 tonnes de pierre. Le calcaire est utilisé pour les ouvrages d'art .

Si le grès se casse en fines plaques, il finira en dallage .

 

QUIZ

Combien de tonnes de pierre seront utilisées pour Guédelon?

Pourquoi le calcaire est-il utilisé?

Le grès ferrugineux contient combien de % de fer?

 

LEXIQUE

Extraction : action d'enlever une chose qui est enfouie

Dallage:Ensemble des dalles qui recouvrent un sol

 

QUENTIN et PAUL

 

 

L'atelier taille de pierre

 

Nous avons taillé avec: un ciseau, un maillet, une broche et une pierre à tailler en calcaire.

Voici les étapes pour tailler une pierre:

1-Tracer une forme avec la broche sur la pierre à tailler puis renforcer les traits avec la broche sur la pierre à tailler.

2-Casser les bords avec le ciseau et le maillet sur la pierre à tailler.

3-Casser les bords du dessin avec le ciseau et le maillet.

4-Casser l'interieur du dessin avec le ciseau et le maillet.

5- Racler les bord avec la pointe plate de la broche.

C'est assez facile et ça nous a plu.

 

Lexique:

 

Ciseau:tournevis à pointe allongé

Broche: objet en fer qui ressemble à un clou.

Maillet: marteau en bois.

Calcaire: pierre blanche peu solide.

 

Quiz:

 

1-En quoi consiste l'étape 2 ?

2-Qu'est qu'une broche?

3- En quoi est fait la pierre à tailler?

Les maçons

L'appareilleur est le nom du maçon au Moyen-Age .A Guédelon son métier consiste à placer les pierres,pour faire les voûtes en ogive , les fenêtres géminées*, les courtines* ect... Pour travailler,

les massons utilisent : la truelle, le seau d' eau ,la pige ,le têtu, la massette, l'quèrre,la broche,la chasse et la pince de pose. Les massons utilisent le mortier pour coller les pierres entre elles.

 

Lexique:

Fenêtre géminées: fenêtre avec deux ouvertures côte à côte.

Courtine: muraille,mur épais entre deux tours.

Mortier:au Moyen-Age,il est composé de sable,de chaux et d'eau.

 

Quiz:

1-Quel est le nom du maçon au Moyen-Age?

2-A quoi consiste son métier?

3-Donne trois noms d'outils qu'ils utilisent.

 

 

LUCIE ET ANAÏS

   Les vanniers

 

Un vannier est une personne qui fait des paniers en osier. Ils servent à transporter des mortiers. L'osier pousse dans des zones humides. La vannerie c'est l'art de dresser les fibres végétales pour faire des objets. Les matérieaux sont: de l'osier, du rotin, des bambous, les châtaignes. Il y a aussi de la paille, le noisetier, des frênes, des bouleaux, du carnouiller. Le vannerie est un métier d'autrefois.

Lexique:

Osier: plante qui pousse dans des zones humides.

Du rotin: une tige de palmier.

Mortier: ce sont des cimolles.

frêne: un arbre.

bouleau: un arbre.

Carnouiller: un arbre.

Quiz

Où pousse l'osier?

A quoi sert les vanniers?

Cite 3 objets utiliser par les vanniers?

 

Maxime K et GASPARD


Réponses aux Quiz:

Le père Archi

Combien la corde avait de noeuds (13 neuds)

En quelle année le château a-t-il été reconstitué (en 1997)

Quels matériaux étaient utilisés pour construire le château (le bois,la pierre et le mortier).

Les salles du château:

Combien y a-t-il de salles? (neuf)

Qu'est ce que le cellier? (endroit comme un garde-manger)

A quoi servait la chambre de tirs? (elle servait à défendre château)

Les cordiers

Elle comporte 13 noeuds

Le cordier de Guédelon s'appelle Yvon Herouat

Les trois sortes de cordes sont : La corde qui donne la mort,La torche  

Les bûcherons

1-Cite 3 outils utilisés par les bûcherons? (passe-partout,doloire,hache,scie et départoir)

2-A quoi sert le passe-partout? (sert à tronçonner l'arbre)

3-A quoi sert la doloire? (permet d'équarrir)

Le tuilier

Combien faut-il de tuiles pour couvrir le toit du logis ?(25 000)

 Que fabrique le tuilier? (des tuiles et des carreaux)

Par combien peuvent être cuites les tuiles ? (par 3 000)  

Le charpentier

Quel est le bois le plus souvent utilisé?(le chêne).

1-Quel est le nom du maçon au Moyen-Age?(l'appareilleur)

2-A quoi consiste son métier?(à placer les pierres)

3-Donne trois noms d'outils qu'ils utilisent.(la truelle,le seau d'eau,la pige)

Les carriers

Combien de tonnes de pierre seront utilisées pour Guédelon(60 000) t?

Pourquoi le calcaire est-il utilisé (ouvrage d'art)?

 Le grès ferrugineux contient combien de % de fer (30% à 40%)?

L'atelier taille de pierre

1-En quoi consiste l'étape 2 ?(à casser les bord avec le ciseau et le maillet)

2-Qu'est qu'une broche?(objet en fer qui ressemble à un clou)

 3- En quoi est fait la pierre à tailler?(en calcaire)

Les maçons

1-Quel est le nom du maçon au Moyen-Age?(l'appareilleur)

2-A quoi consiste son métier?(à placer les pierres)

3-Donne trois noms d'outils qu'ils utilisent.(la truelle,le seau d'eau,la pige)


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Published by les élèves de CM1 - dans CM1
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11 avril 2014 5 11 /04 /avril /2014 20:12

Dans le cadre des apprentissages numériques, les élèves de CE2-CM2  et de CM1 ont contribué à l'encyclopédie collaborative: WIKIMINI. Comme sa soeur ainée bien connue WIKIPEDIA, WIKIMINI est créée par les internautes qui peuvent à tout moment écrire, corriger, compléter le travail des autres, à la différence près que cette dernière est faite par des enfants pour des enfants.

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Après un petit galop d'essai sur un sujet libre, les élèves ont collaboré pour créer un article commun sur les jeux paralympiques de Sotchi.

Pour cela ils ont visionné les rediffusions des épreuves à la télévision, lu des articles imprimés, fait des recherches sur Internet. 

Puis ils ont rédigé leurs propres phrases parce que la copie est interdite sur ce site. 

Travaillant à plusieurs sur le même sujet, ils ont dû réfléchir à la place à donner à chaque paragraphe.

Ceux qui avaient terminé avant les autres ont relu, vérifié certaines informations, corrigé des fautes d'orthographe, enlevé des répétitions...

Car tout en faisant de son mieux, on réalise aussi que ce qui est écrit sur internet n'est pas forcément vrai et qu'il faut le vérifier. 

L'article est déjà très riche, mais chacun pourra encore le compléter s'il le souhaite en se connectant  avec son propre compte. 

Allez consulter cet article link et n'hésitez pas à participer à cette réflexion en profitant des possibilités de discussion proposées.

http://fr.wikimini.org/wiki/Jeux_paralympiques_de_Sotchi

Pendant le même temps, les CE2 ont écrit des articles sur des animaux de leur choix: le caïman noir link, la loutre de mer link, l'okapi link, le cerf link....

 

FR-Wikimini en 75 mots

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Published by Fabienne Janin - dans CM1
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23 septembre 2012 7 23 /09 /septembre /2012 22:35

Vendredi nous avons  d'abord fait la photo souvenir:

 

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Ensuite chaque groupe a préparé son affiche de film, et noté ses impressions de la semaine, fabriqué des tickets de cinéma ou répété la présentation de la projection de l'après midi.

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L'après midi nous avons joué à "question pour un bonbon":

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A 15 h 30 de nombreux parents sont venus assister à la projection du DVD.

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Puis les animateurs nous ont remis nos diplomes:

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Samedi matin, nous avons transporté tout le matériel dans les classes de CE1 et CE2 qui vont participer à une semaine photo.

Nous garderons un très bon souvenir de cette semaine et prendrons beaucoup de plaisir à visionner notre DVD.

Les autres photos sont visibles dans l'album "cinéma - vendredi".


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Published by M J Rezkallah - dans CM1
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20 septembre 2012 4 20 /09 /septembre /2012 21:56

Mercredi, les "réflecteurs" ont touné leur fiction, pendant que les "mandarines" étaient à l'atelier bruitage, et les "claps" aux effets spéciaux.

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Jeudi, les "réflecteurs" ont tourné le générique de leur film, puis ont fait des bruitages et du doublage son.

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Saurez vous trouver ce qui a servi à faire les bruits suivants:

- une voiture qui dérape  - le feu qui crépite  - un cheval au galop

- un cow-boy qui marche avec des éperons et tire un coup de feu

- le vol d'un oiseau  - les couinements d'une souris - des bruits d'épée

- la pluie qui tombe  - des pas dans la neige  - des soldats qui défilent

- un avion qui décolle  - un sécateur  - un combat de Kung-fu

- une porte qui claque  - un plancher qui grince

Essayez d'associer tous ces bruits aux images suivantes:

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Pour sonoriser, il faut aussi des techniciens, et surtout être bien synchronisé avec l'image:

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Les mandarines ont tourné des effets spéciaux et ont détourné des publicités.

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"Les claps" ont tourné leur fiction.

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Pour finir la journée, Adrien nous a fait quelques ombres chinoises...

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Rendez-vous demain pour le test final, le rangement et le visionnage de notre travail.

Encore MERCI à nos parents qui nous ont permis de participer à cette semaine très enrichissante, aux enseignantes et aux animateurs qui nous ont accompagnés.

Pour voir toutes les autres photos, allez sur les albums, "cinéma mercredi, et cinéma jeudi".

 


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18 septembre 2012 2 18 /09 /septembre /2012 22:35

Aujourdhui, le groupe des Mandarines a touné le film policier écrit hier avec Adrien. Tout le monde a très bien participé, même si c'est difficile d'être silencieux pendant les prises de vue.

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Le groupe "clap" s'est initié aux bruitages et a effectué le doublage son d'une séquence de film.

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les "réflecteurs" se sont initiés aux effets spéciaux, il faut d'abord tourner la scène devant un drap vert, puis ensuite incruster le film sur un décor.

L'après midi, ils ont parodié et tourné des publicités.

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Merci encore pour cette journée riche en apprentissages.

Toutes les autres photos sont à regarder dans l'album "Cinéma-mardi"

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