Après quelques semaines d'interruption, les CP ont repris leurs ateliers, le mardi, en mathématiques.

Certains jouent au loto:

Le meneur doit annoncer le nombre inscrit sur le jeton et chacun le cherche sur sa planche. Le premier qui a rempli sa planche a gagné.

D'autres jouent aux dominos:

On peut placer, chacun à son tour, un domino s'il y a d'un côté le même nombre que celui qui est déjà posé. Le nombre peut être écrit en chiffres ou sous forme d'une addition. 

Quatre enfants ont fait des familles:

Dans chaque famille, le même nombre est écrit de quatre façons: en chiffres, en lettres, en séparant dizaines et unités, dessiné en petits cubes et groupes de dix. 

Il y a aussi les jeux de l'oie:

Avec la somme des deux dés, on avance son pion. Quand on arrive sur une case, on lit le nombre inscrit et on se déplace vers la case qui affiche le même nombre écrit d'une autre façon. 

Lecture des nombres, décomposition, petits calculs... et si on cherchait dans les placards de la maison les jeux qui nous feraient continuer à nous entraîner en famille? 

Chaque vendredi, en demi groupe, les CP vont en salle informatique.

Ils y ont découvert le blog de l'école, que chacun peut consulter à la maison aussi.

Puis ils ont commencé à écrire.

Leur prénom d'abord, puis des petites phrases formées au préalable avec les étiquettes qu'ils connaissent bien.

En ce moment, ils complètent leur arbre généalogique, qui pourra bientôt être imprimé et présenté à la classe.

Une initiation qui allie  la technique au  français et qui plaît beaucoup à tous les enfants.